mgr Lidia Domańska – pedagog specjalny, logopeda, nauczyciel wychowania przedszkolnego, certyfikowany analityk zachowania. Odbyła staż w Princeton Child Development Institute w Stanach Zjednoczonych, kontynuuje szkolenie w Instytucie Wspomagania Rozwoju Dziecka w Gdańsku. Od 20 pracuje z dziećmi w spektrum autyzmu w oparciu o stosowaną analizę zachowania. Współzałożycielka Przedszkola oraz Szkoły Podstawowej dla Dzieci z Autyzmem w SOSW w Poznaniu. Wicedyrektorka i koordynatorka terapii w przedszkolu, placówce posiadającej rekomendację IWRD. W 2017 roku ukończyła studia podyplomowe Stosowana Analiza Zachowania – terapia spektrum zaburzeń autystycznych, gdzie obecnie jest wykładowcą.

Publikacje :
Teaching nonvocal children with autism to request missing items, Behavioral interventions.
Domańska, L., Wójcik M., Eikeseth S. (2022). Teaching nonvocal children with autism to request missing items. Behavioral Interventions, 1-17.