dr Alison Gillis, certyfikowany analityk zachowania BCBA-D i NY LBA, koordynator badań w New York Child Learning Institute (NYCLI), posiada tytuł doktora z psychologii procesów uczenia się i analizy zachowania uzyskała w Graduate Center na City University of New York. Od prawie 18 lat prowadzi interwencje behawioralne dla osób z autyzmem. Publikowała badania w recenzowanych czasopismach, współtworzyła rozdziały w podręcznikach analizy behawioralnej i była recenzentem artykułów do czasopism analitycznych. Jej zainteresowania obejmują takie obszary, jak skrypty i metoda ich wycofywania, interakcje społeczne, zachowania afektywne i uogólnienie zmiany zachowania.